À propos

Notre histoire

Notre projet associatif est né du sentiment d’impuissance des jeunes neuroatypiques et de leurs familles, face à cette différence neuro-physiologique trop peu reconnue à sa juste mesure et valeur, qui, maladroitement prise en charge, se meut potentiellement en profond mal-être, jusqu’à donner lieu à la naissance de maladies. Aujourd’hui, nous voulons aider et soutenir ses jeunes, dans l’apprivoisement de leur potentiel, de leur atypisme, afin que les diamants qu’ils sont ne restent pas, inexploités, à l’état de charbon. Dans un esprit de solidarité intra-générationnel, l’association est essentiellement composée de jeunes âgés de 14 à 30 ans.

Notre mission principale est bien, au travers de nos évènements et activités, de changer la perception très négativement connotée que la société a du neuroatypisme et plus particulièrement du Haut Potentiel, afin que ces spécificités soient valorisées, et deviennent un terrain d’action concret et généralisé du système scolaire et du monde professionnel. 

Si notre nom est l’acronyme de “Communauté Associative Pour les jeunes neuro-Uniques”, il est également inspiré de l’électrochoc qu’à représenté le suicide de Capucine, le 5 novembre 2018. Si son départ tragique a été le révélateur d’aspirations depuis longtemps cultivées par les membres fondateurs, l’association CAPU se veut avant tout être porteuse d’un message d’espoir, se refusant d’enfermer le neuroatypisme dans une vision pessimiste.

Pour le logo a été choisi l’image du caméléon, cet animal qui ne cesse de s’adapter pour se fondre dans la masse, flexibilité qui est induite par la peur. La peur d’être exclu à cause de son ressenti, de sa différence, la peur d’être un poids, la peur d’être rejeté. Nous souhaitons que les jeunes neuroatypiques cessent d’avoir peur, cessent d’intérioriser cette différence qui finit par les ronger, et qu’ils en parlent, qu’ils soient fiers, car, que ce soit pour la société ou le monde de l’entreprise, il s’agit là d’abord d’une vraie richesse. Nous souhaitons qu’il n’y ait plus de fierté à ne pas demander de l’aide.

Capucine

Notre Pédagogie et nos Valeurs

Confiance : L’Association CAPU est un espace bienveillant, où l’échange d’informations à caractère personnel reste interne à l’association. C’est pourquoi, chaque nouveau membre, devra, à son entrée, signer non seulement le charte de valeurs communes, mais également une clause de confidentialité, pour sa propre protection et celle des autres, afin que chacun puisse se sentir en confiance au sein de l’association. Nous précisons également qu’une autorisation concernant le droit à l’image et la participation aux activités pour les mineurs, sera obligatoire à transmettre au moment de l’adhésion. Si l’équipe de jeunes est également soutenue par quelques parents et professionnels, AUCUN ADULTE À PART LA PRÉSIDENTE n’aura accès à des coordonnés de jeunes, peu importe leur âge. Le bien-être et la sécurité des jeunes que nous accueillons reste notre priorité.

Altruisme : Le bien des jeunes et parents que nous accompagnons passe avant le nôtre. C’est pourquoi, dans les processus de recrutement, nous veillons toujours particulièrement à intégrer des nouveaux bénévoles et professionnels qui n’ont d’autres fins que celle de l’aide au jeune neuroatypique et sa famille, sans y mêler de quelconques intérêts personnels. Nous ne souhaitons plus que la souffrance d’autrui, et en particulier celle des neuroatypiques, soit un marché fermé et convoité, monopolisé par quelques grands praticiens-théoriciens, et dont on puisse tirer avantage personnellement.

Partage : Nous sommes persuadés que le don de soi, provoque un sentiment d’utilité extrêmement bénéfique au jeune en mal-être. Ainsi, l’association CAPU se refuse de ne fournir que des adresses et informations demandées de manière ponctuelle par des parents, d’abord parce que nous souhaitons échanger directement avec le jeune dans une dynamique de responsabilisation de ce dernier face à son état et son avenir, et parce que s’engager au sein des équipes de jeunes pour s’entourer de pairs dans un climat extrêmement bienveillant et  propice à une socialisation optimale, ainsi que le fait de partager ses talents et de les mettre au service de l’association, fait partie de l’accompagnement que nous voulons offrir aux jeunes que nous accueillons. En parallèle, ces derniers pourrons bien sûr à leur guise demander soutien, aide, adresses de praticiens, et conseils auprès de nous.

Union : Les encadrants, responsables et adhérents, s’engagent à soutenir la vision commune du projet de la Communauté Associative pour les jeunes neuro-Uniques dans un esprit de cohésion. Dans cette perspective, des weekends de formation seront obligatoirement dispensés aux bénévoles, dans le souci de transmission des valeurs, buts, et de la perception du neuroatypisme conforme aux ambitions de l’association CAPU.

 

IMG_0125-2
Notre logo

Nos Objectifs 

Nous précisons que tous les objectifs ne sont pas encore atteints. En tant que jeune association, nous sommes d’abord une association EN PROJET. C’est par votre soutien, votre aide, et votre investissement, que nous serons capables de proposer des services à la hauteur de nos ambitions et de vos attentes. 

L’association CAPU est tout d’abord une association PAR des jeunes, et POUR des jeunes. Elle se fixe comme objectifs de :

A. Accueillir et soutenir les jeunes neuroatypiques en difficulté ainsi que leurs familles

Pourquoi ?

Pour remédier à un manque d’accompagnement dans le cadre des difficultés engendrées par notamment le haut potentiel et ses troubles associés, pour le jeune comme pour ses parents.

Comment ?

1.Par des groupes de témoignage et de partage, confidentiels et par tranche d’âge, pour les jeunes comme pour les parents.

2.Par des sorties culturelles, des ateliers créatifs et des moments conviviaux tels que des pique-niques, dîners, pour rappeler aux neuroatypiques qu’ils ne sont pas seuls dans leur différence.

3. Sur la longue durée, créer une structure d’accueil médicalisée plus aboutie, “La Maison CAPU”.

4. Par l’installation d’une ligne téléphonique en cas de besoin de soutien à distance urgent.

B. Sensibiliser au sujet du neuroatypisme et changer l’image que la société en a et véhicule

Pourquoi ?

Parce que le neuroatypisme, et en particulier le haut potentiel, restent mal diagnostiqués, et trop vaguement définis.

Comment ?

1.Par des conférences en milieu scolaire et un blog, via le site internet de l’association et/ou sa page Facebook. Des topos sont également prévus dans le cadre de l’association.

2. Agir dans une dynamique de prévention du mal-être et du suicide chez les jeunes. Pourquoi en effet donne-t-on en milieu scolaire des conférences sur la drogue, l’alcool, les infections sexuellement transmissibles, mais pas sur la santé mentale et le danger des pulsions et comportements suicidaires ?

3. Sensibiliser non seulement les jeunes et leurs parents, mais aussi les pouvoirs publics et le monde de l’entreprise, afin que le neuroatypisme soit davantage reconnue et prise en charge, mais avant tout VALORISÉ comme il en est déjà le cas dans certains pays.

C. Orienter le jeune neuroatypique vers des soins adaptés à son état et ses besoins 

Pourquoi ?

Parce que les méthodes de gestion des symptômes liés au neuroatypisme restent très onéreuses, peu connues et peu accessibles, et que là encore, les jeunes et leurs familles sont laissés dans le flou le plus total et ignorent à qui s’adresser.

Comment ?

1. En proposant un pool d’adresses de psychologues et patriciens adaptés, en attendant l’intégration de psychologues et d’autres experts à la structure associative.

2. Par la proposition d’ateliers de gestion mentale et de méditation en pleine conscience dans le cadre de l’association.

3. En donnant des outils concrets au jeune neuroatypique pour gérer sa différence et en faire ressortir le meilleur, avec une mise en pratique de ses richesses par l’engagement et le don de soi au sein d’équipes de jeunes aux missions variées.

4. Par une aide financière à partir du fonds associatif, pour les familles n’étant pas capables de payer les différents soins relatifs au neuroatypisme.